sábado, 3 de junio de 2017

GOOGLE EXPEDITIONS EN 1º

Gracias a una de las visitas de padres, hemos podido disfrutar de una clase virtual con Google Expeditions. A través de unas gafas 360° realizamos una excursión en realidad virtual visitando nuestro Sistema Solar, el mundo submarino, la cima del monte Everest y hasta el interior de un volcán. ¡Una experiencia increíble!

Haz click en la imagen para saber el funcionamiento de Expeditions.



Ahora llegó nuestro turno de convertirnos en exploradores.
 ¡Muchas gracias! ¡Fue toda una aventura! 


viernes, 26 de mayo de 2017

EL VALOR DE LOS ABUELOS

Poetas leyendo cuentos, escritores de vivencias e historias, maestros de la vida, psicólogos ante las dificultades, guías turísticos del mundo, enfermeros cuidando con ternura y amor, deportistas jugando partidos y juegos, científicos investigando la naturaleza... todo ello y mucho más pueden ser los abuelos. 

Es todo un regalo poder compartir momentos entre nietos y abuelos. La familia es el mayor tesoro de nuestras vidas.  Ayer, hoy y siempre dedicado a Sabas.



domingo, 30 de abril de 2017

UNA NUEVA VENTANA AL UNIVERSO

Coincidiendo con el estudio del universo en nuestra clase, la NASA — National Aeronautics and Space Administration— acaba de abrir una fascinante página web.


Se trata de una plataforma de acceso libre en la que ha reunido todo su material audiovisual. ¡Esto incluye más de 140.000 imágenes, vídeos y audios por explorar!




Haz click en la imagen y descubre a través de su buscador...
las maravillas del universo.



sábado, 29 de abril de 2017

NATURE IS SPEAKING

Los países, las culturas, los animales, las plantas... todo ello está unido al formar parte de un mismo planeta, nuestro planeta Tierra.


Conservación Internacional ha realizado una campaña muy interesante llamada "Nature is Speaking". La iniciativa tiene el objetivo de crear conciencia en la protección del planeta. 

Estos son algunos de sus vídeos con la colaboración de diversos actores y actrices.







De una manera u otra la naturaleza nos habla. Es labor de todos nosotros escuchar su mensaje y entender la importancia que tiene para la vida. Una buena acción para proteger la naturaleza nunca resta, siempre suma.

Haz click en la imagen de abajo y podrás ver más vídeos.


LAS SÍLABAS


Ahora puedes poner en práctica cómo se separan las palabras en sílabas. Haz click en la imagen de abajo y encontrarás juegos de sílabas, crucigramas, etc.



Para seguir aprendiendo y jugando con las sílabas os presento la actividad "El muro de las sílabas". Este juego consiste en formar palabras utilizando las sílabas del muro. ¿Cuántas palabras podrás formar? ¡Adelante!


Además también podrás elegir las sílabas que quieras para jugar con esta plantilla del muro.


¡FAN- TÁS- TI- CO!

lunes, 27 de marzo de 2017

LOS ANIMALES EN 1º

En 1º de primaria nos encanta la biología, y nos convertimos en auténticos biólogos investigando las características de los animales en nuestra clase.


Os presentamos estos interesantes vídeos sobre los tipos de animales vertebrados. En ellos aparecen algunos de los contenidos que estamos descubriendo y aprendiendo en clase.






PROYECTO DE MEDITACIÓN MINDFULNESS

Hace unas semanas hemos comenzado este nuevo proyecto en clase. Desde las primeras sesiones, el momento de meditación se ha convertido en una gran sorpresa por lo eficaz y beneficioso que nos resulta.


¿Qué es mindfulness? Mindfulness consiste en la aptitud de la mente para prestar atención a lo que hay, aquí y ahora, estando totalmente conscientes de cada momento que vivimos. A través de diversos ejercicios y técnicas trabajamos la comprensión de qué es lo que ocurre sin juzgarlo, desde una actitud abierta y amable.

¿Qué guía seguimos en las sesiones? En nuestras clases de meditación seguimos algunas de las pautas que nos ofrece el libro "Tranquilos y atentos como una rana" de Eline Snel, a través de su contenido y CD con meditaciones guiadas. 

¿Cómo se realiza? Realizamos los ejercicios en una sesión semanal de manera sencilla y relajada. Tras ello, valoramos los progresos y siempre expresamos cómo nos hemos sentido a través del diálogo, debate, dibujos, juegos, talleres, etc.

Algunos ejemplos de ejercicios son "La rana" pata trabajar la atención y la correcta postura corporal,  "El botón de pausa" para observar nuestra respiración y relajarnos, "Un lugar seguro" al que podemos viajar para recordar las sensaciones positivas que allí nos envuelven, "El espagueti" para relajar el cuerpo y trabajar la atención, etc.

¿Cómo nos hemos sentido? Tras la primera sesión el resultado fue todo un éxito. Estas fueron algunas de sus interesantes reflexiones en la puesta en común.

Annette: “He estado tranquila como si fuera una rana”.

Bruno: “Me parecía que estaba en un estanque viendo ranas y pájaros”.

Marta: “Me he quedado dormida”.

Irene: “Estaba muy relajada”.

Pablo Espías: “He visto ranas saltando y una rana saltó en mi cabeza”.

Alejandro: “Estaba haciendo Judo y saludos Ninjas”.

Julio: “Me parecía estar en un estanque y luego  aparecieron ranas quietas”.

Julia Maceira: “Ha sido como estar en el sofá de casa”.

Clara: “Yo estaba sentadita en el sofá verde de mi casa”.

Jimena: “Era como ser una rana”.

Leo: “Estaba muy tranquilo con las ranas”.

Vicente: “Yo me he quedado dormido en la cama de mi casa”.

Julia Pablos: “Estaba en silencio y escuchaba los latidos de mi corazón”.

Jancarlos: “He visto una rana muy fuente”.

Pablo Reguart: “Estaba con unos peluches viendo las ondas en el agua del estanque”.

Teresa: “Yo he estado supertranquila”.

Dai: “He estado en un rascacielos muy alto viendo las nubes”.

Miranda: “Era como si yo fuera la rana y estaba tranquila y dormida”.

Daniel: “Estaba viendo un partido del Real Madrid y el Barcelona”.

Emma: “He estado en el sillón de mi casa con una manta viendo La sirenita agustito”.

Darío: “Era como tener el sol en la tripa y luego estaba comiendo una tarta de corazones”.

Adriana: “Estaba en el mar paseando por la playa”.

Sara: “He visto cómo una rana saltó a lo alto de una rama de un árbol”.

David: “Estaba en un colchón rojo”.

Luna: “He sentido que estaba patinando sobre hielo”.

Beatriz: “Estaba en medio de mi cuerpo y luego en un tobogán con laberinto”.


Estamos encantados con el proyecto y seguimos investigando en el apasionante mundo de la meditación Mindfulness.
  

sábado, 11 de febrero de 2017

POESÍA: CÓMO SE DIBUJA UN CASTILLO

Os presentamos esta poesía interactiva escrita por la poetisa Gloria Fuertes. La hemos escuchado y disfrutado en clase.

Sólo tienes que hacer click en la imagen para poder escuchar la poesía.


La poesía es...

¿Qué es poesía?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul. ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú. Gustavo Adolfo Bécquer.

La poesía es un árbol sin hojas que da sombra. Juan Gelman.

La poesía es un arma cargada de futuro. Gabriel Celaya.

La poesía es a la vez un escondrijo y un altavoz. Nadine Gordimer.

La poesía es el eco de la melodía del universo en el corazón de los humanos. Rabindranath Tagore.


LA MÁQUINA DE SUMAR

Nos encantan las matemáticas y para seguir jugando y aprendiendo hemos creado... "la máquina de sumar". Su funcionamiento es muy sencillo:

Colocamos los carteles con los números que queremos sumar; por ejemplo 5 + 7.
Insertamos 5 bolitas de plastilina en un tubo y luego 7 en el otro tubo.
¡Premio! En la bandeja aparecerá el resultado 5 + 7 = 12 bolitas.


¡¡ Nuestra máquina está lista para sumar!!