TALLER DE LOS NÚMEROS: LA DECENA

Seguro que alguna vez habéis escuchado: "me voy a comprar una decena de castañas en ese puesto… esa bolsa pone que tiene una decena de naranjas… una decena de árboles se plantaron en aquel bosque...". Las decenas son parte de nuestra vida. 

En este vídeo os presentamos algunas de las maneras en las que trabajamos este concepto matemático en clase.

¡NO HAY PROBLEMA CON LOS PROBLEMAS!

A veces parecen complicados, otras veces sencillos, con sumas, restas, etc. Son los problemas de matemáticas.

¡Vamos a descubrir su misterio para poder resolverlos!

Ahora para poner todo en práctica, vamos a ver el siguiente ejemplo con los caramelos de Ana y Samuel.

CONTAMOS PALILLOS

Para trabajar el conteo y la decena hemos realizado la actividad “Contamos palillos” utilizando los siguientes materiales:

- Una caja de palillos de madera.            - Rotuladores.                - Gomas elásticas.

Primero repartimos un puñado de palillos para cada niño y los empezamos a colorear para decorarlos.

Tras ello, empezamos la tarea del conteo realizando paquetes de diez palillos para representar decenas. Los paquetes realizados los atamos con las gomas elásticas.

Todos los palillos sueltos que fuimos encontrando, los dejamos en un montón para ir consiguiendo que hubiera diez y formar más decenas. 
Finalmente agrupamos las unidades sueltas en una bandeja de color azul y las decenas en otra bandeja de color rojo. 

Y… este fue nuestro resultado.

30 decenas y 7 unidades de palillos.

¡307 palillos!

PALABRAS CON GA, GUE, GUI, GO, GU

¿Os cuento una historia? Hace unos días Gabriela y Gonzalo se encontraron en el parque y empezaron a hablar de todo lo que han aprendido nuevo en el colegio. 

Gabriela: Hola Gonzalo, ¿sabías que estoy aprendiendo cómo se usa la g con sonido suave en las palabras?

Gonzalo: ¡Qué interesante! Yo también lo estoy aprendiendo. ¿Quieres jugar a decir palabras con ga, gue, gui, go y gu?

Gabriela: ¡Por supuesto! Además con la sílaba "ga" puedo empezar por mi nombre Gabriela.

Gonzalo: Y yo puedo decir con "go" mi nombre Gonzalo, y con "gu" puede valer la palabra gusano. 

Gabriela: Muy bien Gonzalo. Con "gue" yo diré el nombre de una planta llamada gueranio.

Gonzalo: Mmmmmmm ¿Estás segura? "gue" suena suave, como por ejemplo en las palabras guepardo y juguetes. Por lo tanto, para decir esa planta sería geranio, y así la g sonaría fuerte.

Gabriela: Es verdad. Ga, go, gu suenan con la g suave y gue, gui también. Pues entonces diré merengue y guisante.

Gonzalo: ¡Perfecto! Me gusta mucho ser tu amigo y aprender los dos juntos.

Si haces click en la imagen de abajo, podrás aprender y jugar a juegos con ga, gue, gui, go y gu. 

TALLER DE LAS LETRAS

En nuestra clase de 1º de Primaria trabajamos la escritura de las letras de muchas maneras. Algunas de ellas las podéis ver en este vídeo. 

Taller de las Letras

EL ABECEDARIO

Es apasionante el estudio de las letras. Gracias al conocimiento de nuestro lenguaje, se abre ante nosotros un mundo de posibilidades y aprendizajes por descubrir. 

THE MAGIC PORTRAIT

Few weeks ago, my students did their own portraits. Can you find the mystery of these paintings? Go ahead! The clue is in the papers.

In addition, we use this actitivy to review the parts of the face. Great!

We love Arts & Crafts!

MUCHOS, POCOS Y NINGUNO

Anay es un niño muy curioso. Quiere saber la diferencia que existe entre muchos, pocos y ninguno. Nosotros en clase ya lo hemos aprendido, y ahora es un buen momento para poder ver cómo lo aprendió Anay. 
En esta tarea le ayudan tres animales: el milpiés, el antílope y la serpiente.

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: EL ROBOT

Os presentamos la actividad "El robot de 1º":

En un rincón de nuestra clase, pusimos un cartel con la figura de un robot hecho con pegatinas de colores. Por parejas, les entregué a los niños una ficha con el robot sin pegatinas y cuatro tarjetas de escritura. El objetivo es que cada pareja consiga formar su robot igual que el del modelo.

Para ello, debieron pedir por escrito el número de pegatinas que necesitan de cada color en las tarjetas, justo las necesarias ni más ni menos.

¡Atención se complica la tarea! Los niños no pueden apuntar lo que necesitan en el lugar donde está el robot. Tienen que contar y memorizar lo que necesitan para poder apuntarlo en su mesa.

Finalmente, me fueron entregando las tarjetas con la información y pudieron colocar las pegatinas de colores en sus robots.

¡Así de fantásticos quedaron todos! 

¡BUEN TRABAJO! 

¡QUÉ DIVERTIDOS SON LOS NÚMEROS!

¿Conseguirá el huevo Anselmo contar todos los cubitos de gelatina? Adelante, puedes ver el vídeo y comprobarlo.

Nos encanta ver este vídeo en clase, y aprender lo útil que son los números en nuestro día a día.

¡BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG DE 1º DE PRIMARIA!

Si habéis llegado hasta este rincón virtual de 1º de Primaria, es que tenemos algo en común: nuestro gusto por la enseñanza e interés por compartir ideas y recursos educativos.

Los alumnos de 1º son los verdaderos protagonistas de este blog, y como grandes anfitriones os mostrarán algunas de las actividades, proyectos y aprendizajes que realizamos durante el curso.

Espero que os guste y disfrutéis con él.

Un saludo.
Roberto.